ГДЗ Окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь 1 часть. Плешаков, Крючкова. Ответы на задания, решебник

Link: => acsebinoc.nnmcloud.ru/d?s=YToyOntzOjc6InJlZmVyZXIiO3M6MzY6Imh0dHA6Ly9iYW5kY2FtcC5jb21fZG93bmxvYWRfcG9zdGVyLyI7czozOiJrZXkiO3M6NjE6ItCf0YPRgdGC0YvQvdC4INC/0LvQtdGI0LDQutC%2B0LIg0YDQsNCx0L7Rh9Cw0Y8g0YLQtdGC0YDQsNC00YwiO30=


А это задание подготовил для тебя папа Сережи и Нади. Эти рисунки подготовил для вас папа Серёжи и Нади. С помощью краеведческой литературы или предложенных учителем информационных материалов запиши основные сведения о своём крае. Загрязнение почвы Разрушение почвы, образование оврагов Уничтожение почвы Если у тебя и твоих одноклассников есть идеи, как вы можете помочь охране почв своего края, обсудите их и сделайте это.

Не бросайте в них мусор, просите взрослых мыть свои автомобили не в реках, а в других, более подходящих местах. Моря Северного Ледовитого океана: Чукотское, Восточно-Сибирское, Море Лаптевых, Карское, Баренцево, Белое.

Рабочая тетрадь по окружающему миру 2 класс Плешаков ГДЗ

Летом в пустыне поверхность земли нагревается до 70 лет, а температура воздуха поднимается выше - 40. Корни верблюжьей колючки проникают на глубину почти 20 метров и оттуда добывают воду. Тушканчики могут совершать прыжки до 3 метров, что в 20 раз превышает длину тела зверька. Наш эрудированный Попугай спешит расска­зать о пустыне. Найди и исправь ошибки в тексте зачеркни и на­пиши правильно. Пустыни плешаков рабочая тетрадь растениями пустыни являются корсак колосняк и джуз- гун. В пустыне встречается маленькая лисичка — сайгак корсак. Из более круп­ных животных замечательны ушастые ежи сайгаки. Папа Серёжи и Нади, как и на прошлом уро­ке, подготовил задание. По­проси рядом сидящего ученика проверить. Составь схему цепи питания, характерной для пусты­ни. Подумайте, какие экологические проблемы полу­пустынь и пустынь выражены этими знаками. Здесь ты можешь нарисовать пустыню по заданию учебника. А здесь вы можете записать рассказ о своей вооб­ражаемой экспедиции в пустыню. Я шла по пустыне со своей командой учёных. Мы брели по пескам и вдруг увидели караван. Но мы же учёные, нам нужно всё исследовать. Мы быстро сделали записи в своих блокнотах и пошли. Потом мы увидели гигантские барханы впрочем, в пустыне их очень много и мы увидели их уже не в первый раз и опять сделали запись. Вдруг поднялся сильный ветер и поднялась песчаная буря. Песок поднялся в воздух и снёс всё со своего пути, мы еле-еле удержались. Тогда мы ещё не знали, что это мираж и бросились к воображаемой воде. Но тут пустыни плешаков рабочая тетрадь постигло несчастье - никакого оазиса не было, это всего лишь иллюзия. Мы записали всё блокнот и сделали пару снимков, но мираж на фото не отобразился. Но вдруг мы увидели самый настоящий оазис. Там была не только прохладная водица, и но поселения. Мы осмотрелись там и решили сделать привал. Наша команда учёных изучила культуру жившего здесь народа. Они на пару дней приютили нас у себя, чем мы были очень довольны.

Подумайте, какие экологические проблемы степной зоны выражены этими знаками. Животных, дающих молоко, доят два раза в день. На его территории находятся Черное и Азовское моря. Объекты Всемирного наследия за рубежом Объекты природы Творения человека 4. А здесь вы можете записать рассказ о своей воображаемой экспедиции в пустыню.